چکیده

کودکان معلول به واسطه ی نیازهای مراقبتی، آموزشی و توانبخشی، تنش و فشار زیادی را به خانواده وارد می کنند و این عوامل می توانند فرآیند سازگاری و بهزیستی روانشناختی والدینشان را تحت تأثیر قرار دهند. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بدتنظیمی هیجان مثبت و نشخوار فکری با بهزیستی روان شناختی در والدین دارای فرزند معلول بود. روش تحقیق همبستگی و جامعه ی آماری شامل کلیه والدین دارای فرزند معلول شهرستان شیراز بود که به روش نمونه گیری هدفمند تعداد71 نفر انتخاب شدند و پرسشنامه های بدتنظیمی هیجان مثبت، نشخوار فکری و بهزیستی روان شناختی ریف را تکمیل نمودند. داده ها با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسریون تجزیه و تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که همبستگی بدتنظیمی هیجان مثبت با نشخوار فکری 34/. و همبستگی نشخوار فکری با بهزیستی روان شناختی نیز 36/0- و در سطح 001/0 معنی دار است. هم چنین ضریب رگرسیون نشخوار فکری با بهزیستی روان شناختی 36/0 و در سطح 2/00 معنی دار است و 13 درصد واریانس بهزیستی روان شناختی توسط نشخوار فکری به صورت منفی پیش بینی پیش بینی می شود.

کليدواژه ها

بدتنظیمی هیجان مثبت، نشخوار فکری، بهزیستی روان شناختی

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
, 1402 , بررسی رابطه بدتنظیمی هیجان مثبت و نشخوار فکری با بهزیستی روان شناختی در والدین دارای فرزند معلول , سومین دوره همایش ملی روان‌شناسی و سلامت

دیگر مقالات این رویداد

شناسایی و واکاوی رضایت از زندگی معلمان ابتدایی شهرستان الشتر؛ رویکرد پدیدارشناسی.

ارتباط تاب‌آوری با خوردن هیجانی در دانشجویان دختر شهر تهران

مقایسه انگیزه پیشرفت و هوش موفق و بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان تک فرزند و چند فرزند

ت مقایسه عوامل انعقادی خون به دنبال استرس حاد صوتی در موش های تمرین کرده با شدت های مختلف

رابطه بین ذهن آگاهی با سازگاری تحصیلی در دانش آموزان:بررسی نقش واسطه ای هیجان اضطراب تحصیلی

بررسی عوامل موثر بر بهزیستی و هویت فردی دانش آموزان در عصر جهانی شدن و هوش مصنوعی

هنجاريابي، تعيين روايي و پايايي مقياسهاي سياهه افكار مسير شغلي در میان دانش آموزان پایه دوازدهم دبیرستانهای شهر اصفهان

بررسی رابطه ی ذهن آگاهی با سرزندگی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

پیش بینی سازگاری تحصیلی دانشجویان بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده و سبک های دلبستگی در دانشجویان دانشگاه یاسوج