چکیده

هدف این پژوهش، بررسی تأثیر مؤلفه‌های هوش هیجانی بر میزان ریسک‌پذیری دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی بود. جامعه آماری تحقیق، دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه زابل در سال تحصیلی 92 - 93، بودند (2500 = N). نمونه آماری با استفاده از فرمول كوكران، 184 نفر تعیین شد. نمونه‌ی مورد نظر با روش نمونه‌گیری تصادفی تعیین شد. ابزار گردآوری داده‏ها، پرسشنامه‏ای مشتمل بر سه بخش بود. بخش نخست، ویژگی‌های فردی دانشجویان؛ بخش دوم، پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی ونگ و لاو (2002)، بخش سوم نیز میزان ریسک‌پذیری را اندازه‌گیری می‌کرد. روای ی پرسشنامه بر پایه نظر شماری از اعضای هیئت‌علمی ترویج و آموزش كشاورزی و صاحب‌نظران مربوط تأیید شد و برای تعیین پایایی بخش‌های مختلف، از ضریب آلفای كرونباخ استفاده شد (73/0-85/0=α ). داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSSwin21 تجزیه و تحلیل شدند. نتایج یافته‏ها نشان دادند که دانشجویان مورد مطالعه از نظر میزان ریسک‌پذیری نسبتاً مطلوب می‌باشند. همچنین نتایج یافته‌های تحقیق حاکی از آن است که هوش هیجانی و همه مؤلفه‌های آن با میزان ریسک‌پذیری دانشجویان رابطه‏ی مستقیم دارند. همچنین تحلیل رگرسیون چند متغیره نشان داد که مولفه‏ی خود ارزیابی ادراکی قادر است 5/11 درصد از تغییرات میزان ریسک‌پذیری دانشجویان را تبیین نمایند.

کليدواژه ها

ریسک‌پذیری، هوش هیجانی، ارزیابی خود ادراکی، دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
, 1395 , تأثیر مؤلفه‌های هوش هیجانی بر میزان ریسک‌پذیری دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی (مورد مطالعه: دانشگاه زابل) , ششمین کنگره ترویج و آموزش در مدیریت کشاورزی و منابع طبیعی