چکیده

كشاورزي ارگانيك، نوعي نظام اقتصادي، اجتماعي و مديريت توليدي اكولوژيك است که به رابطه پايدار ميان انسان، محيط زيست و موجودات زنده می‌انجامد. این مقاله با هدف مقایسه اثرگذاری آموزش متداول ترویجی و آموزش تلفیقی (ترکیبی از آموزش چهره ‌به چهره و آموزش الکترونیک) بر تغییر و بهبود دانش و نگرش جوانان (28ـ15سال) روستایی دهستان رازآور استان کرمانشاه نسبت به کشاورزی ارگانیک به انجام رسید. در قالب مطالعه‌ای نیمه تجربی، دو گروه جوانان روستایی پس از اجرای پیش آزمون تحت تأثیر دو شیوه "آموزش تلفیقی" و "متداول" قرار گرفته‌ و در نهایت پس آزمون در مورد آنها به اجرا درآمد. آموزش متداول شامل چهار کلاس آموزشی یک ساعته در طول دو هفته با بهره گیری از روش های معمول تدریس، و آموزش تلفیقی شامل دو کلاس حضوری 45 دقیقه‌ای، دریافت یک لوح فشرده و یادگیری مابقی محتوا از طریق وبلاگ طراحی شده بدین منظور ضمن برخورداری از امکان پرسش و پاسخ از طریق رایانامه بود. به منظور سنجش دانش و نگرش پرسشنامه مورد استفاده قرار گرفت. روایی صوری پرسشنامه تحقیق توسط چهار تن از صاحبنظران و پایایی آن با یک مطالعه راهنما در خارج از نمونه اصلی محاسبه گردید (82 /0و 78/0=α). نتایج آزمون ناپارامتری ویلکاکسون وجود تفاوت معنی‌داری را در سطح دانش و نگرش جوانان در قبل و بعد از شرکت در هر دو دوره آموزش تلفیقی و متداول به اثبات رساند. بر اساس نتایج آزمون من‌ویتنی شرکت در دوره آموزش تلفیقی در مقایسه با آموزش متداول سبب ایجاد نگرش مثبت تری نسبت به کشاورزی ارگانیک در جوانان گردید.

کليدواژه ها

آموزش تلفیقی، کشاورزی ارگانیک، جوانان روستایی، دهستان بیلوار، استان کرمانشاه

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
, 1395 , مقایسه شیوه آموزش متداول با روش تلفیقی در اثرگذاری بر دانش و نگرش جوانان روستایی مورد مطالعه: دهستان رازآور کرمانشاه در زمینه کشاورزی ارگانیک , ششمین کنگره ترویج و آموزش در مدیریت کشاورزی و منابع طبیعی