چکیده

نظام آموزش عالي از بزرگ ترين و گسترده ترين نظام هاي درون جامعه است كه سرنوشت جامعه را در بلندمدت تعيين مي كند. دانش-آموختگان دانشگاها به عنوان خروجی نظام آموزش عالی بایستی با نیاز جامعه هماهنگ باشند تا از این طریق از دانش و تخصص خود در جهت پیشبرد اهداف جامعه استفاده کنند. نظام آموزش عالی کشاورزی صلاحیت محور بر مبنای هماهنگی نیروی آموزش دیده با نیاز بازار کار شکل گرفته است. توجه به صلاحیت های مورد نیاز فراگیران یکی از ارکان نظام آموزش عالی کشاورزی صلاحیت محور است که در این مطالعه مورد بررسی قرار گرفته است. هدف این پژوهش پاسخگویی به این سوال است که بر اساس تحقیقات انجام شده، صلاحیت های لازم برای فراگیران کشاورزی در نظام آموزش عالی کشاورزی صلاحیت محور کدامند؟ این تحقیق از نظر ماهیت توصیفی- تحلیلی است و در آن از روش تحلیل محتوایی و بررسی اسنادی بهره گرفته شده است. جامعه مورد مطالعه، پژوهش های انجام شده در این زمینه است که 10 پژوهش به صورت نمونه هدفمند و در دسترس برای مطالعه انتخاب شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات و داده های مورد نیاز پژوهش، چک لیست و فرم های محقق ساخته بوده و برای تفسیر و تحلیل داده ها از روش تحلیل – توصیفی استفاده شده است. براساس یافته های تحقیق صلاحیت های محوری در 6 دسته شامل صلاحیت دانشی، تحلیلی، تجربی، اقتصادی، مدیریتی و ارتباطی طبقه بندی شدند. از آنجا که صلاحیت های ارتباطی با بیشترین فراوانی از جمله مهم ترین صلاحیت های مورد نیاز فراگیران در مطالعات مختلف بود لذا پیشنهاد می شود که در نظام آموزش عالی کشاورزی این نوع صلاحیت ها بیشتر مورد توجه قرار گیرد

کليدواژه ها

صلاحیت، آموزش عالی، کشاورزی

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
, 1395 , صلاحیت های مورد نیاز فراگیران در نظام آموزش عالی کشاوزی , ششمین کنگره ترویج و آموزش در مدیریت کشاورزی و منابع طبیعی